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切實提高新時代基層黨校辦學質量

  9月21日,中共中央政治局召開會議。會議強調,新時代干部教育培訓工作必須有新氣象新作為……要在提高針對性和有效性上下功夫……要加強各級黨校特別是基層黨校建設……提高黨校辦學水平。要結合新時代中國特色社會主義偉大實踐,結合我們正在做的事情,結合干部思想和工作實際,分類分級開展精準化的教育培訓……要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學,敢抓敢管、嚴抓嚴管,使教育培訓過程成為干部增強黨性修養、提升品行作風的過程。據此,要提高基層黨校的辦學質量,必須要在課程設置、教師練兵、培訓環節、辦學視野、科研基礎上下工夫。

  一要科學設置課程。總體分為理論武裝、黨性教育、能力提升、地方實情四大模塊。首先,理論武裝和黨性教育不低于總課時的70%,其中,黨性教育課不低于總課時20%,這是前提。其次,之后就是危機處理、社會治理、網格管理,團結能力、溝通能力、執行能力等能力提升課程必須安排。再次,根據地方工作重點,對照創新、綠色、協調、開放、共享發展理念,選擇針對性和有效性強的課程安排。在理論武裝課選擇中,重點選擇黨的最新理論成果和黨的重大戰略決策,同時精修馬列經典,經典博大精深,用經典排憂解惑、經典與實際結合,這是黨的理論生命力所在。在黨性教育中,主要選擇修養、作風、紀律等方面的課程。安排能力提升和地方實情的課程,要適時、適事、適用。

  二要抓緊教師練兵。教師的主動性和業務水平是提高黨校辦學質量的關鍵。一是要強化黨性教育。黨校教師面對黨員干部,在課堂上教育他們如何做人、如何做官、如何做事,黨性教育要求非常高;黨校教師一定要把提高自身的黨性教育放在首位,只有政治堅定、思想領先、品德高尚,才能充分發揮教師的主動性。二是要駕馭教學內容。要領會、熟練教學內容,只有“熟”才能生出“巧”來。要使聽者靜心聽,并受感動,舍不得離開,教師必須吃透并駕馭教學內容,把課講寬、講透,才能吸引聽眾。二是要規范課堂教學。黨校課堂必須把握正確的輿論導向,絕不能把怨氣、牢騷等負能量帶到課堂;要掌握多媒體優化組合教學,要根據內容制作課件,增加生動、直觀效果;教學要有激情和親和力,絕不能死板讀講稿。三是要嚴格教學評估。嚴格的教學評估是提振教師認真教學的前提;教學質量如何、如何檢驗,評估標準非常重要。要抓緊制定教學質量評估標準,采取科學而嚴格的評估形式,使教師的教學業績得到科學公正的評判。

  三要把握培訓環節。一是要嚴抓敢管。任何人在黨校學習期間都是學員身份,都要接受黨校管理,將學習紀律要求、課程安排、作息時間、授課提綱等以“一本通”發給學員,對違紀者輕者批評教育、重者建議相關部門嚴肅處理。二是列出管理清單。如學員要對照姓名入座,班主任要跟班監督,不準無辜缺課、不得借學習名義辦私事,不準在課堂上看手機,不得擾亂紀律,要按時交調研報告、按時參加研討等。三是要重視服務。學員到黨校學習的第一感受就是服務,要滿足吃住等基本要求,要在環境、態度、小節方面做精做細。優美環境、態度謙和、細節周到是對學員最直接的尊重。四是要科學安排授課。辦學質量的關鍵是授課,安排教師授課不能搞平衡,要依據教師的課題庫和新準備的專題,依據培訓對象和單位的意愿,點課點人,合理安排教師授課。

  四要拓展辦學視野。一是要創新辦學理念。樹立大培訓、開放培訓、培訓送基層的思想,多與單位、鄉鎮、社區聯系,成立各自業余黨校,根據不同層次的實際需求,重點突出、跟進有序,可持續地開展培訓。二是要整合辦學資源。充分利用本地、異地、上級黨校資源,資源共享。把高人請進來、把學員帶出去;市縣黨校教師可以互聘、課題互用、科研互助。把資源整合做大做強,實現辦學資源一體化,最大限度地發揮黨校辦學平臺作用。三是要革新辦學模式。校內培訓與校外培訓結合,但更要注重校外培訓;本地培訓與異地培訓結合,但更要注重異地培訓;縣直部門培訓與鄉鎮干部培訓結合,但更要注重鄉鎮干部培訓;長班培訓與短班培訓結合,但更要注重短班培訓;教師講課與學員研討結合,但更要注重學員研討。四是要擴展培訓范圍。打破只有行政官員才能到黨校培訓的慣例,當地組織部、宣傳部以及其他相關部門要主動與黨校聯系,聯合舉辦大講堂,形成常態,讓更多的普通黨員干部也能經常到黨校學習。

  五要夯實科研基礎。一是要抓牢立校之本。科研進課堂是衡量辦學質量的重要標志,它直接關系到黨校的教學效果和形象。抓科研必須要重視調研,要調研就要真實反映實際問題,以問題為導向來備課、上課,才能抓牢科研的立校之本。二是要建立激勵機制。基層黨校絕不能以種種理由放棄科研,領導要力排干擾、樹正氣,親自沉下身子潛心研究,虛心學習,并帶頭出精品成果;要規定教師科研工作量,年終以量化作為唯一獎勵標準,并據此評先評優。三是要長期堅持。要長期研究地方重大決策,圍繞地方重大決策搞科研;要長期研究地方中心工作,圍繞地方中心工作搞科研。在時間上,月月堅持、年年堅持,平時抓、抓平時,絕不能曇花一現。要守得住寂寞,耐得住清貧,在無人監督下,默默筑牢科研這個基礎。

  總之,提高基層黨校辦學質量的辦法很多,這里僅是拋磚引玉。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,與時俱進,不斷提高基層黨校辦學質量。(張皖昌)

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